Nhiệm vụ của nhà trường là giáo dục học sinh phát triển toàn diện Đức-Trí-Thể-Mĩ. Để được một con người, một nhân cách toàn diện thì phải bắt đầu từ những cái nhỏ bé và sơ đẳng nhất của quá trình giáo dục. Nhiệm vụ của các thầy, cô giáo nói chung và đặc biệt là giáo viên lớp 1 là làm  cho học sinh yêu thích học tập cũng như hăng hái tham gia các hoạt động tập thể,  cho các em cảm thấy trườ … Chi tiết

Ngày 15/9/2012, Công đoàn Trường Phổ thông Đông Đô đã tổ chức Hội thảo Ứng xử sư phạm và Phương pháp giáo dục học sinh. Tới dự hội thảo có TS. Võ Thế Quân- Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường. Mở đầu, NGƯT Hồ Quang Diệu đã báo cáo đề dẫn và TS. Phạm Kim Anh báo cáo  Giáo dục kỉ luật tích cực và phương pháp “bàn tay nặn bột”. Trong quá trình diễn ra hội thảo, các thầy cô giáo trong trường đã cù … Chi tiết

Nhằm khuyến khích, động viên và thúc đẩy phong trào dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong cán bộ giáo viên nhà trường, góp phần thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008 – 2012; hưởng ứng cuộc thi thiết kế bài giảng điện tư … Chi tiết

Trong năm học thứ 21 (2011-2012) nhờ tinh thần tận tuỵ và tâm huyết của các thầy giáo, cô giáo, sự nỗ lực học tập của các em học sinh, sự quan tâm chăm sóc của các bậc phụ huynh, sự chỉ đạo sát sao và hỗ trợ có hiệu quả của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thành uỷ, UBND thành phố, Quận uỷ, UBND quận Tây Hồ, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, Phòng GD-ĐT quận Tây Hồ và các cơ quan khác, Trường phổ thông Đông Đ … Chi tiết

Sự cần thiết phải dạy học sát đối tượng Trong bất cứ lĩnh vực cũng như ngành nghề nào cũng đều phải quan tâm đến đối tượng hoạt động của mình. Cảnh sát điều tra tội phạm không thể không bám sát đối tượng điều tra, bác sĩ phải hiểu bệnh nhân của mình để điều trị. Nghiên cứu khoa học cũng phải bám sát đối tượng nghiên cứu và đặc biệt trong dạy học - giáo dục, người giáo viên càng phải hiểu … Chi tiết

Đổi mới phương pháp dạy học môn Địa Lý ở Trường THPT theo phương pháp dạy học tích cực1. Sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học môn Địa lý ở Trường THPT.1.1. Do yêu cầu của sự phát triển kinh tế - xã hội đối với việc đào tạo nguồn nhân lực trong giai đoạn mới và xu hướng hội nhập quốc tế.1.2. Thực trạng dạy học Địa lý ở Trường THPT.- Một số giáo viên Địa lý vẫn chưa thực sự thấm nhuần tích … Chi tiết

Dạy thực và học thực là bản sắc của Trường phổ thông Đông Đô. Điều đó đòi hỏi người thầy phải có sự đổi mới thực sự trong phương pháp dạy, đáp ứng đúng yêu cầu đũi hỏi đổi mới của sách giáo khoa mới và từ đó giúp cho người học hứng thú thực sự với việc học tập và nâng cao khả năng tự học. Để dạy thực và học thực có hiệu quả cần thực hiện những điều cụ thể trong giờ học và ngoài giờ học. … Chi tiết

Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: Những người thầy giáo tốt là những anh hùng vô danh. Xã hội thường tôn vinh người thầy là “người ươm mầm tri thức”,“người chèo lái con thuyền tri thức”, “mỗi nhà giáo là một nghệ sĩ đứng trên bục giảng”..v.v. Và đã là nghệ sĩ thì sẽ có một phong cách riêng. ở trường ta, mỗi người thầy đều luôn cố gắng xây dựng và rèn luyện phong cách Nhà giáo Đông Đô mẫu mực, … Chi tiết